Centrado en el alumno

  • Role

    Gerente de proyectos, Diseñador principal

  • Duration

    1 mes/Completado 2019

  • Tools

    Adobe Photoshop, Illustrator, Premiere, Cine 4D, Render Engine, Adobe Audition, Storyline 360, Audacity, PowerPoint

Motion Defines Hierarchy

No items found.

Hero Choreography

Album Card Motion System

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System at rest

Contextual Depth & Focus Priority

No items found.

predictive path & system awareness

No items found.

Motion System Breakdown

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Reel

My work drives results. Let’s talk about yours.

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Build Overview

Project
Centrado en el alumno
  • Client
    Recursos Humanos, Halliburton
  • Company
    Halliburton
  • Category
    e-Learning
  • Timeline / Duration
    1 mes/Completado 2019
  • Team Size

    2 Miembros

  • Role

    Gerente de proyectos, Diseñador principal

  • Software

    Adobe Photoshop, Illustrator, Premiere, Cine 4D, Render Engine, Adobe Audition, Storyline 360, Audacity, PowerPoint

2

Creative Rationale

Este proyecto se centró en desarrollar un curso de capacitación totalmente interactivo basado en la web para aclarar procesos internos complejos para los empleados de Halliburton. Construido con un plazo de entrega de un mes, el curso utilizó el aprendizaje basado en escenarios para mejorar la claridad, impulsar la participación y dar soporte a la solicitud en el trabajo.

Goal

Lanzar un curso de e-learning completamente interactivo dentro de un mes que mejore la comprensión del proceso de los empleados en al menos un 25% y logre una puntuación de satisfacción de más del 90% por interactividad y relevancia.

Process

  1. Descubrimiento y planificación llevó a cabo una evaluación de necesidades enfocada para definir objetivos de aprendizaje e identificar los puntos débiles clave del proceso.
  2. Diseño y Desarrollo — Construyó escenarios interactivos y ramificados que se alinearon con las tareas reales del trabajo y permitieron la elección del alumno y los bucles de retroalimentación.
  3. Pruebas e Implementación validó el curso mediante pruebas y refinamientos de usuarios antes del lanzamiento completo a través del LMS, lo que garantiza una integración fluida y una sólida adopción por parte de los alumnos.

Key Highlights

Detailed Insights

Deep Dives

Learning Science

Aplicó la teoría del aprendizaje de adultos para asegurar que el contenido fuera práctico, relevante para el rol y reforzado a través de interacciones significativas. Los escenarios se elaboraron para apoyar el aprendizaje experiencial y la toma de decisiones en el mundo real.

2

Creative Rationale

Este proyecto se centró en desarrollar un curso de capacitación totalmente interactivo basado en la web para aclarar procesos internos complejos para los empleados de Halliburton. Construido con un plazo de entrega de un mes, el curso utilizó el aprendizaje basado en escenarios para mejorar la claridad, impulsar la participación y dar soporte a la solicitud en el trabajo.

Goal

Lanzar un curso de e-learning completamente interactivo dentro de un mes que mejore la comprensión del proceso de los empleados en al menos un 25% y logre una puntuación de satisfacción de más del 90% por interactividad y relevancia.

Challenges

  • Traducir contenido altamente técnico a un formato digerible e interactivo.
  • Cumplir con un plazo de desarrollo rápido mientras se mantiene la calidad de la instrucción.

Process

  1. Descubrimiento y planificación llevó a cabo una evaluación de necesidades enfocada para definir objetivos de aprendizaje e identificar los puntos débiles clave del proceso.
  2. Diseño y Desarrollo — Construyó escenarios interactivos y ramificados que se alinearon con las tareas reales del trabajo y permitieron la elección del alumno y los bucles de retroalimentación.
  3. Pruebas e Implementación validó el curso mediante pruebas y refinamientos de usuarios antes del lanzamiento completo a través del LMS, lo que garantiza una integración fluida y una sólida adopción por parte de los alumnos.

Impact and Results

Ofreció un curso de capacitación de alto impacto que simplificó procesos complejos e impulsó la participación de los alumnos. Los comentarios de las partes interesadas confirmaron una mayor claridad y mayores tasas de finalización de cursos.

Measurable Outcomes

El curso mejoró la comprensión del proceso en un 25%, medido a través de evaluaciones previas y posteriores. También recibió un puntaje de satisfacción del 92% por parte de los alumnos, con elogios específicos por su interactividad y claridad.

Takeaways

  • El aprendizaje basado en escenarios es altamente efectivo para transmitir contenido técnico.
  • Los flujos de trabajo de desarrollo ágil como SAM son esenciales cuando se opera bajo limitaciones de tiempo.

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The brief

Este proyecto se centró en desarrollar un curso de capacitación totalmente interactivo basado en la web para aclarar procesos internos complejos para los empleados de Halliburton. Construido con un plazo de entrega de un mes, el curso utilizó el aprendizaje basado en escenarios para mejorar la claridad, impulsar la participación y dar soporte a la solicitud en el trabajo.

Goal

Lanzar un curso de e-learning completamente interactivo dentro de un mes que mejore la comprensión del proceso de los empleados en al menos un 25% y logre una puntuación de satisfacción de más del 90% por interactividad y relevancia.

Challenges

  • Traducir contenido altamente técnico a un formato digerible e interactivo.
  • Cumplir con un plazo de desarrollo rápido mientras se mantiene la calidad de la instrucción.

Learning Objectives

  • Aumente la comprensión del alumno de los procesos internos a través de actividades inmersivas basadas en escenarios.
  • Permita que los empleados apliquen los conceptos del curso directamente a sus roles, mejorando la ejecución de procesos y el cumplimiento de normas.

Learning Science

Aplicó la teoría del aprendizaje de adultos para asegurar que el contenido fuera práctico, relevante para el rol y reforzado a través de interacciones significativas. Los escenarios se elaboraron para apoyar el aprendizaje experiencial y la toma de decisiones en el mundo real.

Learning Methodolgy

Se utilizó el Modelo de Aproximación sucesiva (SAM) para permitir la creación rápida de prototipos y la iteración ágil, lo que es fundamental para cumplir con la línea de tiempo ajustada mientras se refina la experiencia de aprendizaje basada en la retroalimentación.

Process

  1. Descubrimiento y planificación llevó a cabo una evaluación de necesidades enfocada para definir objetivos de aprendizaje e identificar los puntos débiles clave del proceso.
  2. Diseño y Desarrollo — Construyó escenarios interactivos y ramificados que se alinearon con las tareas reales del trabajo y permitieron la elección del alumno y los bucles de retroalimentación.
  3. Pruebas e Implementación validó el curso mediante pruebas y refinamientos de usuarios antes del lanzamiento completo a través del LMS, lo que garantiza una integración fluida y una sólida adopción por parte de los alumnos.

Impact and Results

Ofreció un curso de capacitación de alto impacto que simplificó procesos complejos e impulsó la participación de los alumnos. Los comentarios de las partes interesadas confirmaron una mayor claridad y mayores tasas de finalización de cursos.

Measurable Outcomes

El curso mejoró la comprensión del proceso en un 25%, medido a través de evaluaciones previas y posteriores. También recibió un puntaje de satisfacción del 92% por parte de los alumnos, con elogios específicos por su interactividad y claridad.

Takeaways

  • El aprendizaje basado en escenarios es altamente efectivo para transmitir contenido técnico.
  • Los flujos de trabajo de desarrollo ágil como SAM son esenciales cuando se opera bajo limitaciones de tiempo.

Accessibility & inclusion

El curso cumplió con los estándares ADA con características que incluyen subtítulos, soporte para lectores de pantalla y navegación completa con teclado, lo que garantiza que todos los alumnos puedan participar plenamente con el contenido.

If the work speaks to you, let's build something.

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Results

Learner Centered

Real learning, real results.
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