Centrado no aluno

  • Função

    Gerente de Projeto, Designer Líder

  • Duração

    1 mês/Conclusão em 2019

  • Ferramentas

    Adobe Photoshop, Illustrator, Premiere, Cinema 4D, Render Engine, Adobe Audition, Storyline 360, Audacity, PowerPoint

O movimento define a hierarquia

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Coreografia de heróis

Sistema de movimento de cartão de álbum

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Sistema em repouso

Profundidade contextual e prioridade de foco

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caminho preditivo e reconhecimento do sistema

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Avaria do sistema de movimento

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Carretel

Meu trabalho gera resultados. Vamos falar sobre o seu.

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Visão geral da construção

Projeto
Centrado no aluno
  • Cliente
    Recursos Humanos, Halliburton
  • Companhia
    Halliburton
  • Categoria
    E-learning
  • Cronograma//Duração
    1 mês/Conclusão em 2019
  • Tamanho da equipe

    2 membros

  • Função

    Gerente de Projeto, Designer Líder

  • Software

    Adobe Photoshop, Illustrator, Premiere, Cinema 4D, Render Engine, Adobe Audition, Storyline 360, Audacity, PowerPoint

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Fundamentação criativa

Este projeto se concentrou no desenvolvimento de um curso de treinamento totalmente interativo baseado na web para esclarecer processos internos complexos para os funcionários da Halliburton. Criado com um prazo de entrega de um mês, o curso usou o aprendizado baseado em cenários para aprimorar a clareza, impulsionar o engajamento e apoiar a candidatura no trabalho.

Objetivo

Lance um curso de e-learning totalmente interativo em um mês que melhore a compreensão dos processos dos funcionários em pelo menos 25% e alcance uma pontuação de satisfação de mais de 90% em interatividade e relevância.

Processo

  1. Descoberta e planejamento — Conduziu uma avaliação focada nas necessidades para definir metas de aprendizagem e identificar os principais pontos problemáticos do processo.
  2. Design e desenvolvimento — Criou cenários interativos e ramificados que se alinhavam às tarefas reais do trabalho e permitiam ciclos de escolha e feedback do aluno.
  3. Teste e implantação — Validou o curso por meio de testes e refinamentos com usuários antes do lançamento completo por meio do LMS, garantindo uma integração suave e uma forte adoção pelos alunos.

Principais destaques

Informações detalhadas

Mergulhos profundos

Ciência da aprendizagem

Aplicou a teoria da aprendizagem de adultos para garantir que o conteúdo fosse prático, relevante para o papel e reforçado por meio de interações significativas. Os cenários foram criados para apoiar o aprendizado experimental e a tomada de decisões no mundo real.

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Fundamentação criativa

Este projeto se concentrou no desenvolvimento de um curso de treinamento totalmente interativo baseado na web para esclarecer processos internos complexos para os funcionários da Halliburton. Criado com um prazo de entrega de um mês, o curso usou o aprendizado baseado em cenários para aprimorar a clareza, impulsionar o engajamento e apoiar a candidatura no trabalho.

Objetivo

Lance um curso de e-learning totalmente interativo em um mês que melhore a compreensão dos processos dos funcionários em pelo menos 25% e alcance uma pontuação de satisfação de mais de 90% em interatividade e relevância.

Desafios

  • Traduza conteúdo altamente técnico em um formato digerível e interativo.
  • Cumprir um prazo de desenvolvimento rápido e, ao mesmo tempo, manter a qualidade do ensino.

Processo

  1. Descoberta e planejamento — Conduziu uma avaliação focada nas necessidades para definir metas de aprendizagem e identificar os principais pontos problemáticos do processo.
  2. Design e desenvolvimento — Criou cenários interativos e ramificados que se alinhavam às tarefas reais do trabalho e permitiam ciclos de escolha e feedback do aluno.
  3. Teste e implantação — Validou o curso por meio de testes e refinamentos com usuários antes do lançamento completo por meio do LMS, garantindo uma integração suave e uma forte adoção pelos alunos.

Impacto e resultados

Ofereceu um curso de treinamento de alto impacto que simplificou processos complexos e impulsionou o engajamento dos alunos. O feedback das partes interessadas confirmou maior clareza e maiores taxas de conclusão do curso.

Resultados mensuráveis

O curso melhorou a compreensão do processo em 25%, medida por meio de pré-avaliações e pós-avaliações. Também recebeu uma pontuação de satisfação de 92% dos alunos, com elogios específicos por sua interatividade e clareza.

Entrelinhas

  • O aprendizado baseado em cenários é altamente eficaz para transmitir conteúdo técnico.
  • Fluxos de trabalho de desenvolvimento ágil, como o SAM, são essenciais quando se opera sob restrições de tempo.

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O resumo

Este projeto se concentrou no desenvolvimento de um curso de treinamento totalmente interativo baseado na web para esclarecer processos internos complexos para os funcionários da Halliburton. Criado com um prazo de entrega de um mês, o curso usou o aprendizado baseado em cenários para aprimorar a clareza, impulsionar o engajamento e apoiar a candidatura no trabalho.

Objetivo

Lance um curso de e-learning totalmente interativo em um mês que melhore a compreensão dos processos dos funcionários em pelo menos 25% e alcance uma pontuação de satisfação de mais de 90% em interatividade e relevância.

Desafios

  • Traduza conteúdo altamente técnico em um formato digerível e interativo.
  • Cumprir um prazo de desenvolvimento rápido e, ao mesmo tempo, manter a qualidade do ensino.

Objetivos de aprendizagem

  • Aumente a compreensão do aluno sobre os processos internos por meio de atividades imersivas baseadas em cenários.
  • Permita que os funcionários apliquem os conceitos do curso diretamente em suas funções, melhorando a execução e a conformidade do processo.

Ciência da aprendizagem

Aplicou a teoria da aprendizagem de adultos para garantir que o conteúdo fosse prático, relevante para o papel e reforçado por meio de interações significativas. Os cenários foram criados para apoiar o aprendizado experimental e a tomada de decisões no mundo real.

Metodologia de aprendizagem

Usou o Modelo de Aproximação Sucessiva (SAM) para permitir a prototipagem rápida e a iteração ágil, essenciais para cumprir o cronograma aberto e, ao mesmo tempo, refinar a experiência de aprendizado com base no feedback.

Processo

  1. Descoberta e planejamento — Conduziu uma avaliação focada nas necessidades para definir metas de aprendizagem e identificar os principais pontos problemáticos do processo.
  2. Design e desenvolvimento — Criou cenários interativos e ramificados que se alinhavam às tarefas reais do trabalho e permitiam ciclos de escolha e feedback do aluno.
  3. Teste e implantação — Validou o curso por meio de testes e refinamentos com usuários antes do lançamento completo por meio do LMS, garantindo uma integração suave e uma forte adoção pelos alunos.

Impacto e resultados

Ofereceu um curso de treinamento de alto impacto que simplificou processos complexos e impulsionou o engajamento dos alunos. O feedback das partes interessadas confirmou maior clareza e maiores taxas de conclusão do curso.

Resultados mensuráveis

O curso melhorou a compreensão do processo em 25%, medida por meio de pré-avaliações e pós-avaliações. Também recebeu uma pontuação de satisfação de 92% dos alunos, com elogios específicos por sua interatividade e clareza.

Entrelinhas

  • O aprendizado baseado em cenários é altamente eficaz para transmitir conteúdo técnico.
  • Fluxos de trabalho de desenvolvimento ágil, como o SAM, são essenciais quando se opera sob restrições de tempo.

Acessibilidade e inclusão

O curso atendeu aos padrões da ADA com recursos que incluem legendas ocultas, suporte para leitores de tela e navegação completa pelo teclado, garantindo que todos os alunos pudessem se envolver totalmente com o conteúdo.

Se o trabalho falar com você, vamos construir algo.

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Resultados

Centrado no aluno

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Centrado no aluno

0% Compatibilidade do LMS em diversos dispositivos
0% Pontuação de Satisfação do Usuário

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