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Creative Brief

  • Project Overview

    Este projeto se concentrou na criação de um módulo de e-learning interativo para melhorar o processo de seleção de biocidas da Halliburton em ambientes afetados pelo asfalteno. Direcionado ao pessoal técnico, o curso forneceu uma análise clara e específica da função dos procedimentos de triagem de biocidas e da detecção de SRB (bactérias redutoras de sulfato), promovendo consistência e eficiência operacional entre as equipes.

  • Goals

    Entregue o módulo em 8 semanas, aumente a proficiência na seleção de biocidas e detecção de SRB em 25% e alcance 90% de satisfação do aluno quanto à relevância e usabilidade do conteúdo.

  • Challenges
    • Simplificando processos químicos complexos em conteúdo de aprendizagem digerível e interativo.
    • Atender a um cronograma de desenvolvimento agressivo com recursos de design limitados.
  • Timeline
    8 semanas/Concluído em 2019
  • Team Size

    1 membro

  • Roles

    1 membro

  • Tools

    Enredo articulado, Adobe Photoshop, Illustrator, Adobe Dreamweaver, ActionScript, JavaScript

  • Outcome
    • Explique o papel dos asfaltenos nas operações de campos petrolíferos.
    • Aplique critérios de seleção de biocidas por meio de cenários de teste simulados.
    • Conduza e interprete a detecção de SRB usando os protocolos RapidChek.
    • Entenda as responsabilidades interfuncionais no fluxo de trabalho de testes de biocidas.

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Live Product Simulation

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Motion Principles

Aplicou a teoria da carga cognitiva e a estrutura visual para reduzir a complexidade e aumentar a retenção de alunos. As interações baseadas em cenários foram usadas para promover a aplicação e a tomada de decisões no mundo real.

Primary

Seconary

Tertiary

Key Motion Components

  • Primary Motion

    O curso padronizou o treinamento em biocidas em todos os departamentos e fortaleceu a tomada de decisões operacionais. Também melhorou o conhecimento dos procedimentos de teste e reduziu as inconsistências na execução em campo.

  • Secondary Motion

    O módulo levou a uma redução de 20% nas interrupções operacionais relacionadas a biocidas, uma taxa de conclusão do curso de 95% e uma melhoria de 28% nas notas pós-avaliação. Os alunos relataram uma taxa de satisfação de 90%, validando tanto a clareza do conteúdo quanto sua relevância prática.

  • Tertiary Motion
    • Dividir o material técnico em fluxos baseados em funções aumenta o engajamento interfuncional.
    • O envolvimento precoce das PME garante relevância e agiliza a validação.
  • Rationale

    Totalmente compatível com WCAG, incluindo suporte para leitor de tela, texto alternativo, legendas ocultas e navegação pelo teclado para todos os componentes interativos.

Easing Curves & Durations

navigational transitions

Custom Animated components

Infographics

4

Engineering Implentation

Approach

Prototype Setup

My work drives results. Let’s talk about yours.

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Build Overview

Project
Asphaltene
  • Client
    Halliburton
  • Company
    Halliburton
  • Category
    Desenvolvimento de cursos de e-learning
  • Timeline / Duration
    8 semanas/Concluído em 2019
  • Team Size

    1 membro

  • Role

    Desenvolvedor de E-Learning, Designer de UI/UX, Web Designer, Designer Instrucional

  • Software

    Enredo articulado, Adobe Photoshop, Illustrator, Adobe Dreamweaver, ActionScript, JavaScript

2

Creative Rationale

Este projeto se concentrou na criação de um módulo de e-learning interativo para melhorar o processo de seleção de biocidas da Halliburton em ambientes afetados pelo asfalteno. Direcionado ao pessoal técnico, o curso forneceu uma análise clara e específica da função dos procedimentos de triagem de biocidas e da detecção de SRB (bactérias redutoras de sulfato), promovendo consistência e eficiência operacional entre as equipes.

Goal

Entregue o módulo em 8 semanas, aumente a proficiência na seleção de biocidas e detecção de SRB em 25% e alcance 90% de satisfação do aluno quanto à relevância e usabilidade do conteúdo.

Process

  • Descoberta e planejamento — Estabeleceu parceria com PMEs para definir conceitos fundamentais, personalidades de alunos e métricas de sucesso.
  • Design e desenvolvimento — Construiu módulos interativos no Articulate Storyline com animações, questionários e pop-ups de referência.
  • Teste e implantação — Concluiu análises de controle de qualidade e acessibilidade em várias plataformas antes do lançamento do LMS.

Key Highlights

Detailed Insights

Deep Dives

Learning Science

Aplicou a teoria da carga cognitiva e a estrutura visual para reduzir a complexidade e aumentar a retenção de alunos. As interações baseadas em cenários foram usadas para promover a aplicação e a tomada de decisões no mundo real.

2

Creative Rationale

Este projeto se concentrou na criação de um módulo de e-learning interativo para melhorar o processo de seleção de biocidas da Halliburton em ambientes afetados pelo asfalteno. Direcionado ao pessoal técnico, o curso forneceu uma análise clara e específica da função dos procedimentos de triagem de biocidas e da detecção de SRB (bactérias redutoras de sulfato), promovendo consistência e eficiência operacional entre as equipes.

Goal

Entregue o módulo em 8 semanas, aumente a proficiência na seleção de biocidas e detecção de SRB em 25% e alcance 90% de satisfação do aluno quanto à relevância e usabilidade do conteúdo.

Challenges

  • Simplificando processos químicos complexos em conteúdo de aprendizagem digerível e interativo.
  • Atender a um cronograma de desenvolvimento agressivo com recursos de design limitados.

Process

  • Descoberta e planejamento — Estabeleceu parceria com PMEs para definir conceitos fundamentais, personalidades de alunos e métricas de sucesso.
  • Design e desenvolvimento — Construiu módulos interativos no Articulate Storyline com animações, questionários e pop-ups de referência.
  • Teste e implantação — Concluiu análises de controle de qualidade e acessibilidade em várias plataformas antes do lançamento do LMS.

Impact and Results

O curso padronizou o treinamento em biocidas em todos os departamentos e fortaleceu a tomada de decisões operacionais. Também melhorou o conhecimento dos procedimentos de teste e reduziu as inconsistências na execução em campo.

Measurable Outcomes

O módulo levou a uma redução de 20% nas interrupções operacionais relacionadas a biocidas, uma taxa de conclusão do curso de 95% e uma melhoria de 28% nas notas pós-avaliação. Os alunos relataram uma taxa de satisfação de 90%, validando tanto a clareza do conteúdo quanto sua relevância prática.

Takeaways

  • Dividir o material técnico em fluxos baseados em funções aumenta o engajamento interfuncional.
  • O envolvimento precoce das PME garante relevância e agiliza a validação.

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The brief

Este projeto se concentrou na criação de um módulo de e-learning interativo para melhorar o processo de seleção de biocidas da Halliburton em ambientes afetados pelo asfalteno. Direcionado ao pessoal técnico, o curso forneceu uma análise clara e específica da função dos procedimentos de triagem de biocidas e da detecção de SRB (bactérias redutoras de sulfato), promovendo consistência e eficiência operacional entre as equipes.

Goal

Entregue o módulo em 8 semanas, aumente a proficiência na seleção de biocidas e detecção de SRB em 25% e alcance 90% de satisfação do aluno quanto à relevância e usabilidade do conteúdo.

Challenges

  • Simplificando processos químicos complexos em conteúdo de aprendizagem digerível e interativo.
  • Atender a um cronograma de desenvolvimento agressivo com recursos de design limitados.

Learning Objectives

  • Explique o papel dos asfaltenos nas operações de campos petrolíferos.
  • Aplique critérios de seleção de biocidas por meio de cenários de teste simulados.
  • Conduza e interprete a detecção de SRB usando os protocolos RapidChek.
  • Entenda as responsabilidades interfuncionais no fluxo de trabalho de testes de biocidas.

Learning Science

Aplicou a teoria da carga cognitiva e a estrutura visual para reduzir a complexidade e aumentar a retenção de alunos. As interações baseadas em cenários foram usadas para promover a aplicação e a tomada de decisões no mundo real.

Learning Methodolgy

Seguiu o modelo ADDIE para estruturar o curso desde a descoberta das partes interessadas até a implantação. Cada seção do módulo foi revisada com as PMEs para garantir a precisão técnica e o alinhamento com os procedimentos de campo.

Process

  • Descoberta e planejamento — Estabeleceu parceria com PMEs para definir conceitos fundamentais, personalidades de alunos e métricas de sucesso.
  • Design e desenvolvimento — Construiu módulos interativos no Articulate Storyline com animações, questionários e pop-ups de referência.
  • Teste e implantação — Concluiu análises de controle de qualidade e acessibilidade em várias plataformas antes do lançamento do LMS.

Impact and Results

O curso padronizou o treinamento em biocidas em todos os departamentos e fortaleceu a tomada de decisões operacionais. Também melhorou o conhecimento dos procedimentos de teste e reduziu as inconsistências na execução em campo.

Measurable Outcomes

O módulo levou a uma redução de 20% nas interrupções operacionais relacionadas a biocidas, uma taxa de conclusão do curso de 95% e uma melhoria de 28% nas notas pós-avaliação. Os alunos relataram uma taxa de satisfação de 90%, validando tanto a clareza do conteúdo quanto sua relevância prática.

Takeaways

  • Dividir o material técnico em fluxos baseados em funções aumenta o engajamento interfuncional.
  • O envolvimento precoce das PME garante relevância e agiliza a validação.

Accessibility & inclusion

Totalmente compatível com WCAG, incluindo suporte para leitor de tela, texto alternativo, legendas ocultas e navegação pelo teclado para todos os componentes interativos.

If the work speaks to you, let's build something.

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Results

Real learning, real results.
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